| Главная » Файлы » Документы » Иностранные языки |
Конспект урока по английскому языку по теме: «CLOTHES»
| [ Скачать с сервера (415.5 Kb) ] | 05.10.2013, 08:24 |
| Конспект урока по английскому языку по теме: «CLOTHES» Класс: 5 Цели урока: 1.образовательная – совершенствование навыков устной речи, чтения, письма, аудирования; 2.развивающая – формирование языковых навыков, развивать внимание, память, речевые способности; 3.воспитательная – воспитание дисциплинированности и толерантности, повышение мотивации к изучению английского языка. Ход урока: 1. Организационный момент: - Good morning, dear boys and girls! - Good morning, teacher! - Sit down, please. What date is it today? What day of the week is it today? What season is it now? Сегодня у нас с вами необычный урок, а соревнование. Дети делятся на 3 команды. За каждый правильный ответ – команды получают жетоны. 2. Фонетическая зарядка: - And now let’s start our work from the phonetic drill. Listen to me and repeat after me the words with sounds: [æ] man, sad, cat, hat, jacket [u: ] took, soon, look, boots, shoes [ou] go, nose, stone, coat, raincoat, clothes [Ə:] girl, bird, shirt, T-shirt 3. Речевая разминка: В шкафу Загляни-ка в темный шкаф: Там на полке шарфик, scarf. Рядом дремлет серый кот, Вот висит пальтишко, coat. Кто и что здесь разберет — Юбка, skirt, рубашка, shirt. Пусть не радуется ветер, Есть тут теплый свитер, sweater. Ничего приятней нет, Чем примерить шляпу, hat. Раз ты в шкаф уже залез, Не забудь про платье, dress, Про костюм парадный, suit. Вот он, черный, тут как тут, В шкафу подолгу не сиди: Померил все — и уходи! 4. Развитие навыков устной и письменной речи по теме «Clothes»: Let’s revise our words belonging to the topic «Clothes». Look and say what it is. (jeans, trousers, sweater, t-shirt, tights, socks, boots, shoes, gloves, mittens, cap, jacket, shirt, hat). Well done! (2 мин) Тедди Плюшик собирается на прогулку. Одень медвежат Тедди соответствующему времени года (написано на листе с медвежонком) – подпишите каждую вещь. (Дети получают листы с медвежатами и рисуют на них одежду подписывая каждую вещь, составляют рассказ о том что одел каждый медвежонок) This teddy is wearing… ……………………………………………………………………………………………………….. Каждая команда получает следующее задание Нужно пронумеровать каждую картинку подбирая соответствующее предложение – установить правильный порядок в каком должны одеваться вещи. …………………………………………………………………………………………………………… Соедините стрелочками противоположные по смыслу слова. …………………………………………………………………………………………………………… 5. Совершенствование навыков чтения вслух. Describe the people. Читаем описание и отвечаем какому человеку соответствует данная одежда. ………………………………………………………………………………………………………… Соедините стрелочками ………………………………………………………………………………………………………… 6. Подведение итогов урока. - Dear children! You work hard today: you spoke English, wrote, read and did different tasks and you have good results! Каждая команда подсчитывает количество заработанных жетонов. - The lesson is over. Thank you for good work. Goodbye! | |
| Просмотров: 1253 | Загрузок: 288 | | |
| Всего комментариев: 0 | |