Главная » Файлы » Документы » Иностранные языки |
Урок английского языка в 6 классе
[ Скачать с сервера (24.1 Kb) ] | 17.11.2012, 21:30 |
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ В.М. КОМАРОВА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ЗАТО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЗВЕЗДНЫЙ ГОРОДОК МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Урок английского языка в 6 классе в школе с углубленным изучением английского языка Тема: «Animalsindanger» Цель: совершенствовать ключевые компетенции по теме: речевые(говорение, аудирование, чтение, письмо), учебно-познавательные, языковые, социокультурные Задача: совершенствовать навыки устной речи, обобщить изученный лексический и грамматический материал Воспитательная задача: развитие и воспитание школьников средствами иностранного языка Составила: учитель английского языка Шатрова Т.Д. Звездный городок 2012 Урок английского языка в 6 классе в школе с углубленным изучением английского языка Тема: «Animalsindanger» Цель: совершенствовать ключевые компетенции по теме: речевые(говорение, аудирование, чтение, письмо), учебно-познавательные, языковые, социокультурные Задача: совершенствовать навыки устной речи, обобщить изученный лексический и грамматический материал Воспитательная задача: развитие и воспитание школьников средствами иностранного языка Ходурока I Повторениеразговорныхклише: «How to invite people to this or that place» T: Tell me, please, how do you usually invite people? Ps: Let’s go…… I’d like……. How about…… Can you…….? I feel like…… T: How do you invite people who are older than you? Ps: I’d like to invite you…… Would you like…………? T: What do you usually say when you accept the invitation? Ps: I’d love to.Thanks. OK. All right. That sounds good. T: What do you usually say when you refuse the invitation? Ps: I’m afraid, I can’t. IwishIcouldbut……….. Thankyoubut………….. II Проверка домашнего задания. Диалоги на отработку разговорных клише –Can you come over for dinner tonight? –I’d like that very much. What time should I come? –Come at 6, if you can. –Fine. –Let’s have lunch today. --OK. Where shall we meet? --In the hall, at 12 3) -- I don’t feel like reading now. Let’s go for a walk. -- OK. Where shall we go? -- To the park, I think. --That sounds good. I’d love to. 4) -- We are going to an art exhibition after classes. Would you like to join us? -- I wish I could but I’m afraid I can’t. I’m really very busy. III Тренировкаконструкцииneither…..nor Фонетическаяотработка: neither fruit nor vegetables, neither tea nor coffee, neither sugar nor sweets, neither football nor tennis, neither the guitar nor the violin, neither German nor French, neither London nor Paris, neither roses nor tulips Перевод предложений с русского на английский: Я не люблю ни фрукты, ни овощи. Моя мама не пьет ни чай, ни кофе. Я не ем ни сахар, ни конфеты. Мой брат не играет ни в футбол , ни в хоккей. Они не выращивают ни розы, ни тюльпаны. Мы не живем ни в Лондоне, ни в Париже. Он не покупает ни мясо, ни рыбу. Мой папа ни высокий, ни маленький. IV Постановка проблемы:Animalsindanger. Учительпоказываетглобус. The planet we live on is the Earth. The Earth is round. If you look at it from space you will see land, seas and oceans. Our earth is beautiful, isn’t it? T: What can you say about our planet? P1: People have lived on our planet for many years.They lived and live on different continents in different countries.People depend on their planet, on the sun, on animals and plants around them. T: People depend on our planet. How? P2: They live in cities, towns, villages. They drink water, eat food, drive cars, breath air, make different things. T: We depend on the sun. How? P3: The sun gives us heat. Without the sun there would be ice and snow . All leaving beings would die. T: We depend on animals. In what way? P4: Some animals are our pets and friends. Some give us milk, meat, skin and many other things. T:What can you say about animals and bird on the earth? P5: Many animalsand birds are disappearing nowadays. Many of them are in danger. Indian tigers and African elephants are among them. People have hunted and killed many tigers in India and a lot of ele- phants in Africa. P6: Tigers and elephants are often dangerous animals. Tigers can kill cows, sheep, other domestic animals. Some people are afraid of tigers and kill them to save their animals and their lives.But some people have hunted tigers for fun and for their beautiful skin.The result is very sad. There are few Indian tigers on the Earth now. T: This is a sad story of Indian tigers and African elephants.But many less dangerous animals and birds are disappearing from the Earth.Why? P7: Modern life is bad for them. People cut down trees and forests and they have no place to live. People build new buildings on empty land, they make roads, move rivers. T: What shall we do to save the animals? P8: We must save wild animals.We must find the right balance between land, people and animals. We must take care of nature. P9: We mustn’t make fires in the forests because they can burn. We mustn’t frighten animals and birds in the forests and fields. We must feed birds and animals in winter. V Просмотр фильма о животных в зоопарке. Ученики записывают названия животных, о которых говорится в фильме(20). После просмотра они зачитывают свои записи. VI Ученики декламируют стихи о природе и о животных. The wind. Who has seen the wind? Neither you nor I. But when the trees bow down their heads, The wind is passing by. Who has seen the wind? Neither I nor you. But when the leaves hang trembling, The wind is passing through. A NAUGHTY PIG Mary Middling had a pig, Not very little and not very big, Not very pink, not very green, Not very dirty, not very clean, Not very good, not very naughty, Not very humble, not very haughty, Not very thin, not very fat, Now what would you give for a pig like that? VII домашнее задание. Учитель раздает ученикам листочки с изображением тигра и слона и просит их дома написать на этих листочках сочинение об этих животных. VIII Подведение итогов урока. | |
Просмотров: 1062 | Загрузок: 289 | |
Всего комментариев: 0 | |