MENU
Главная » Файлы » Документы » Классное руководство

Классный час "День знаний"
[ Скачать с сервера (12.82Mb) ] 22.09.2013, 20:24
«День Знаний!»
Цели:
создать условия для положительной мотивации к учению у первоклассников путем применения игровых форм обучения;
познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями учителя в игровой обстановке.
развивать коммуникативные навыки учащихся.

Оборудование: плакаты "Первый раз в первый класс", "День Знаний", "Здравствуй, школа!", воздушные шары, фонограммы песен, мелодий, проектор, ноутбук..
Сценарий мероприятия.
Учитель:
Здравствуйте, мои дорогие девчонки и мальчишки. Вот и наступил долгожданный день –
1 сентября. Я поздравляю всех с праздником знаний! Сегодня вы первый раз пришли в 1 класс. (показ презентации - http://narod.ru/disk/21335644001/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%20%D0%B2%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F.rar.html )
А сейчас, я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь.
Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.
• Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель,
• в нем много новых школьных принадлежностей;
• вы сегодня очень нарядные и красивые;
• в первый раз пришли в школу;
• вы стали школьниками;
• вы встретились со своей первой учительницей.

Мы будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.

Игра: «Знакомство».
Я вас всех хорошо знаю. А вот вы друг друга еще нет.
У меня есть замечательный воздушный шарик. Он поможет нам познакомиться
Дети по очереди передают шарик друг другу и говорят свои имена и предложение о себе. (Я люблю читать книги, люблю животных, люблю играть в …)

Учитель:
Сегодня вы переступили порог нашей школы. В каждой школе есть свои правила, которые должен выполнять каждый ребёнок. Хотите знать какие?

Дети:
• Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать, носом парту не клевать.
• Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.
Форму сам погладь, проверь, ты большой уже теперь.
• Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прядки,
Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи.
• На уроках не хихикай, стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай и соседу не мешай.
• Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей и найдёшь себе друзей!
• Вот и все наши советы, их мудрей и проще нет,
Ты, дружок, их не забудь - в Страну Знаний держишь путь!

Учитель:
Все жители волшебной страны Знаний носят почетное звание Ученик. А еще это чудесная страна школьных друзей! Именно здесь многие люди приобретают самых верных друзей на всю жизнь.
Давайте проверим, какие вы друзья, насколько вы внимательны. Я буду говорить вам слова, а вы, если согласны с моим утверждением, будете хором дружно отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья»!
• Кто опрятный и веселый рано утром мчится в школу?
• Кто в постели целый день и кому учиться лень?
• Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
• А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?
• Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
• Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
• Кто из вас из малышей, ходит грязный до ушей?
• Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
• Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
• Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
• Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?
• Кто из вас, хочу я знать, любит петь и танцевать?

Учитель:
Сейчас мы находимся в чудесной комнате, которую в нашей Волшебной стране называют классом. Посмотрите, как здесь чисто и уютно. Очень много людей позаботилось о том, чтобы вы пришли в этот просторный и красивый класс. Здесь мы с вами научимся читать, писать, считать, решать задачи.
А сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи. Но будьте очень внимательны!

1. На поляне у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше, у осин
Он нашёл ещё один.
Кто ответить нам готов.
Сколько крот нашёл грибов? (2+1=3)

2.Мы считали дырки в сыре,
3 + 2 всего … (5)

3. Под деревом 4 льва
Один ушёл, осталось… (3).

4. Сколько бубликов в мешок
Положил ты, Петушок?

- Два, один дедушке дадим,
И останется …. (1).

5. Нашёл 5 ягодок в траве,
Одну я съел, осталось …. (4).

6. Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать -
Кто успел их сосчитать?

7.В снег упал Сережка,
А за ним - Алешка,
А за ним - Иринка,
А за ней - Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят.

8 Восемь храбрых малышей
Переходят вброд ручей.
Один отстал: "Домой хочу!"
Сколько их пришло к ручью?

Учитель: Вам герои сказок прислали загадки-пожелания вы должны отгадать от кого она и из какой сказки герой.

1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)

2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)

3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба)

4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)

5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)

6. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка. (Красная Шапочка)

7. Поздравляю вас с поступлением в школу. Я, между прочим, достиг потрясающих успехов как в учёбе в школе магических наук Хогвартс, так и в игре Квиддич. (Гарри Поттер)

Учитель: Молодцы! Испытание следующее , отгадайте загадки.
Стоит весёлый, светлый дом,
Проворных очень много в нём,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
- Что это за волшебный дом? (Школа).

Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко,
И работе круглый год
То сердечко отдает. (Карандаш)

В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Я люблю прямоту
и сама прямая. (Тетрадь)

Ты беседуй чаще с ней -
Будешь вчетверо умней. (Книга)

По черному белым пишут то и дело,
Потрут тряпицей - чиста страница. (Школьная доска)

На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой,
Нам показывая страны,
Реки, горы, океаны.(Глобус)

Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.(Ластик)

Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю -
Где была пустота,
Там, глядишь, - красота! (Цветные карандаши)

Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. ( Портфель).

Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. ( Карандаш).

Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. ( Линейка).

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. ( Кисточка).

У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста -
Помарку стерла я с листа. (Резинка).

Я нужна вам для порядка
Зря страницы не листай.
Там, где я лежу, читай. (Закладка).

Что за палочка в руке
Быстро чертит на листке?
Всё, что нужно, написал?
Положи ее в пенал! ( Ручка).

Учитель: Наш путь нелёгок. И я думаю, что нам нужно перед следующей станцией немного отдохнуть и пошутить. Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите - Я.

Учитель: Кто любит шоколад?
Дети: Я.
Учитель: Кто любит мармелад?
Дети: Я.
Учитель: Кто любит груши?
Дети: Я.
Учитель: Кто не моет уши?
Дети: Грязнуля.
Учитель: Кто любит апельсин?
Дети: Я.
Учитель: Кто любит мандарин?
Дети: Я.
Учитель: Кто пьёт бензин?
Дети: Машина.

Учитель: Молодцы, внимательно слушали меня! А теперь догадайтесь о каком животном говорится в загадках. (Можно показать картинку)
• Сено хоботом берёт толстокожий… (слон)
• Кто любит по веткам носится? Конечно, рыжая… (белка)
• В чаще, голову задрав, воет с голоду… (волк)
• Кто в малине знает толк? Косолапый бурый… (медведь)
• На заборе поутру кукарекал… (петух)

Учитель: Создание классного солнышка. Рефлексия знакомства.

У вас на партах лучики солнца. Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим.
Сейчас мы проверим, запомнила ли мы друг друга. Я буду называть вашу фамилию и имя, а вы выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку
Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось. ( на доску дети прикрепляют лучики сердцевина заготовлена заранее, на ней 1 «в»)

Учитель: А сейчас наказ дают вам ваши родители (родители читают советы - раздать заранее перед праздником) .

Родители:

Ты в этот чудесный сентябрьский денёк
Впервые шагнул через школьный порог…
Как много тебя интересного ждёт!
Ведь радость открытий учёба несёт.
Пусть будет твой путь, первоклассник, успешным!
Для этого надо стараться, конечно:
Дружить с букварём, с интересом учиться,
Стремиться вперёд, никогда не лениться!
И школьные годы, звонки, перемены
С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!

Учитель: Ну, вот и закончилось наше волшебное путешествие! До завтра!

Интернет- ресурсы:
http://www.solnet.ee/sol/002/z_080.html
http://www.babylessons.ru/zagadki-pro-shkolu/
http://school7.mmc24308.cross-edu.ru/p29aa1.html
http://www.metodichka.net/?itemid=107
http://quest.detsky-mir.com/165/zagadki_pro_shkolu/
http://www.uroki.net/scenar/scenar110.htm

Литература:
1. Здравствуй, школа! Сценарии общешкольных мероприятий: (Первый звонок, день знаний, уроки мира и другие) /сост. Е.Б.Бредихина и др. – Волгоград: Учитель, 2006. – 127с.
2.Первое сентября: Сб. сценариев, рекомендаций, методических советов / Ярославцев А., Горислова Н. Ю., Сухарева Н. и др. — Екатеринбург, 1997.- 32 с.
Категория: Классное руководство | Добавил: LarisaGruz
Просмотров: 485 | Загрузок: 127 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]