| Главная » Файлы » Документы » Классное руководство |
Семья. Семейные ценности
| [ Скачать с сервера (26.0 Kb) · Скачать удаленно (1.37 мб) ] | 10.02.2014, 00:05 |
| Цель: осмысление семейных ценностей и бережного отношения к ним. Задачи: - обсуждение семейных ценностей в историческом аспекте; - воспитание уважительного отношения к семейным школьным традициям; - приобретение навыков ведения дискуссии; - развитие навыков мыслительной деятельности; - мобилизация и актуализация предшествующего опыта и знаний; - формирование коммуникативной культуры; - воспитание чувства ответственности за коллектив; Ход классного часа . Учитель . Здравствуйте, ребята, рада приветствовать вас на нашем первом уроке Тема первой беседы “Семья .Семейные ценности”. Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом. Здесь ждут тебя всегда с любовью И провожают в путь с добром Любите и цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть её дороже Учитель .Ребята, думаю вы со мной согласитесь, что все люди хотят быть счастливыми? Ученики. (да) Учитель. Конечно ,представления о счастье у людей разные. Но я думаю ,что семья у каждого человека ассоциируется со счастьем. А почему для человека так важна семья? Ученики .В семье мы приобретаем представление о жизни, о том что хорошо? Что плохо? Что можно? Что нельзя... и т.д. Учитель. Да, ребята, семья очень важна для каждого человека. Я предлагаю сегодня поговорить о нашей общей семье –о нашей школе –классе. Мы привычно приходим каждый день в школу, привычно бросаем друг другу: «Привет!», привычно делимся новостями, проблемами, привычно даем советы. На уроках мы все объединены одним стремлением - получить новые знания Согласитесь ,что после уроков не всегда хочется сразу идти домой, и мы с радостью общаемся,. Так минует день за днем, год за годом школьной жизни. И мы даже не задумываемся, что эта жизнь состоит из двух главных факторов: обретение знаний и школьной дружбы. Если наши знания мы получаем от учителей, то какой будет школьная дружба, - полностью зависит от нас самих, нашего отношения друг к другу. Итак, сегодня мы с вами попытаемся поразмышлять над семейными ценностями . Учитель .Несомненно, у каждого человека должна быть семья, т.е.МЕСТО, ГДЕ ЕГО…- Ученики. ЛЮБЯТ, ЖДУТ, ПОНИМАЮТ И ПРИНИМАЮТ ТАКИМ, КАКОВ ОН ЕСТЬ, МЕСТО , ГДЕ ЧЕЛОВЕКУ ТЕПЛО И УЮТНО. Учитель Предлагаю посмотреть короткометражный фильм «Цирк Батерфляй» http://www.youtube.com/watch?v=KV5fOiGO1G0 Обсуждение .Понравился ли сюжет? Какая основная мысль сюжета. А дом заставленный добром, - еще не дом. И даже люстра над столом, - еще не дом. И на окне с живым цветом - еще не дом. Когда вечерняя сгустится темнота, Так эта истина понятна и проста- Что от ладоней до окна наполнен дом Твоим теплом. Находясь в обществе нельзя быть от него свободным. Создать семью нелегко, а сохранить еще труднее. Все бывает в семье: беды и радости, но достойно разрешить конфликты удается далеко не всем. Учитель . Я расскажу вам одну легенду о семье. В давние времена жила большая и дружная семья из 100 человек, и в ней всегда царили мир, любовь и согласие. Молва о ней долетела до правителя страны. Он вызвал к себе главу семьи и спросил у него: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Тот взял бумагу и написал на ней что-то. Ответ удивил правителя: на листе было написано 100 раз слово «понимание»! А теперь я предлагаю вам построить такой дом, где будет уютно, где поймут, поддержат. У каждого ученика есть «строительный материал» . Он называет свой кирпичик дружной , понимающей семьи. 1) делиться новостями о собственных успехах, научиться радоваться чужим успехам, 2) оказывать эмоциональную поддержку, 3) добровольно помогать в случае нужды, 4) стараться, чтобы было комфортно в твоем обществе 5) уважать автономию… Посмотрите, какой замечательный дом у нас получился! И мне хочется процитировать слова В. А. Сухомлинского "В семейной жизни надо считаться с мыслями, убеждениями, чувствами, стремлениями любимого человека. Храня своё достоинство, надо уметь уступать друг другу”. А закончу наш классный час я вот такой притчей (показать фильм) http://www.youtube.com/watch?v=8qFWSyFGfZc (Или рассказать притчу) Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил: — Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая? Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины. Не глядя на руки ученика, Мастер ответил: — Всё в твоих руках. Действительно, лучше всегда платить добром, оставляя после себя только хорошие, сердечные воспоминания. Желаю, чтобы ваши семьи были самыми счастливыми! Благодарю за участие, за вашу активность. Мне было приятно с вами общаться. Список использованной литературы 1. http://www.youtube.com/?hl=ru&gl=RU 2. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 3. http://www.psychologos.ru/articles/view/semeynye_cennosti | |
| Просмотров: 568 | Загрузок: 374 | | |
| Всего комментариев: 0 | |